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Our work, their stories
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蓉城高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)課 創(chuàng)業(yè)精神普及莘莘學(xué)子
在市政府的帶動(dòng)和助推下，城市創(chuàng)業(yè)品牌“創(chuàng)業(yè)天府·菁蓉匯”讓成都的創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮越來越盛。而就在蓉高校來說，已開設(shè)或?qū)㈤_設(shè)的創(chuàng)業(yè)課，讓年輕人從脫離中學(xué)開始，便鋪下創(chuàng)業(yè)意識(shí)的種子。創(chuàng)業(yè)不一定能成為全民活動(dòng)，但創(chuàng)業(yè)意識(shí)中的創(chuàng)新和積極，可以成為全民意識(shí)中的一部分。而高校將創(chuàng)業(yè)設(shè)置為通識(shí)教育之一，就是在“起步階段”普及創(chuàng)業(yè)精神的有效辦法。
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成都高校創(chuàng)業(yè)“大課表”出爐 授課老師也有企業(yè)界人士
高校校長“搶話筒”、創(chuàng)投者現(xiàn)場(chǎng)“搶單”……隨著城市創(chuàng)業(yè)品牌活動(dòng)“創(chuàng)業(yè)天府·菁蓉匯”啟動(dòng)，無論本土或是大洋彼岸，將眼光投向成都的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)投人越來越多，就像窗外的陽光，成都的創(chuàng)業(yè)熱度愈發(fā)高漲。那么，在蓉高校里有創(chuàng)業(yè)課嗎?分別怎么上?心懷創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人能學(xué)到什么?昨日，成都晚報(bào)記者走訪了多所在蓉高校，首次“描繪”出成都高校創(chuàng)業(yè)課“大課表”。
電子科技大學(xué)
新生教育課-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題
開設(shè)時(shí)間：2010年
課時(shí)：2課時(shí)
上課人數(shù)：5000人(新生全覆蓋)
學(xué)分：1學(xué)分
向大一新生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)(上學(xué)期)
開設(shè)時(shí)間：2012年
課時(shí)：36課時(shí)
上課人數(shù)：120人
學(xué)分：2學(xué)分
全校學(xué)生皆可選修。以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、親身體驗(yàn)為主，對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓學(xué)生了解創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)的基本知識(shí)和實(shí)踐技能，提升創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)(下學(xué)期)
開設(shè)時(shí)間：2013年課時(shí)：32課時(shí)
上課人數(shù)：100人學(xué)分：2學(xué)分
全校學(xué)生皆可選修。通過模塊化、項(xiàng)目化和參與式教學(xué)，以案例分析、小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以創(chuàng)新要素與意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)新思維工具掌握和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化為培養(yǎng)目標(biāo)。
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程
開設(shè)時(shí)間：2014年課時(shí)：80課時(shí)
上課人數(shù)：200人學(xué)分：無
全校學(xué)生皆可選修。SYB全稱是“STARTYOURBUSINESS”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓(xùn)教程一個(gè)重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，針對(duì)培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營者而開發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目。主要教如何創(chuàng)業(yè)，如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，如何計(jì)劃資金預(yù)算。
授課的有校內(nèi)老師也有企業(yè)界人士
“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，學(xué)校最早開設(shè)是5年前，和心理健康、思想政治等一樣，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為其中一個(gè)專題，包含在面向大一新生的教育課程里。”電子科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心老師楊明介紹，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)行新生全覆蓋，是為了讓年輕人一進(jìn)大學(xué)就能對(duì)創(chuàng)業(yè)有個(gè)更具象的認(rèn)識(shí)。針對(duì)其它年級(jí)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，學(xué)校還開設(shè)了“大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)”、“SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程”，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)的角度，不同教師分板塊授課，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。比如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)”中“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練與拓展”這一板塊，就由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的邵云飛、陳光宇負(fù)責(zé)，他們均為學(xué)院里的教授、博導(dǎo)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，主要介紹創(chuàng)新思維的含義與特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方式，有理論有案例，進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練。
對(duì)創(chuàng)業(yè)課的授課教師安排，楊明表示，主要是學(xué)校教師擔(dān)任，也會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)界相關(guān)人士進(jìn)行部分課程的講解。“授課教師，如有上課閱歷，在其提交相應(yīng)教案后，并對(duì)某一章節(jié)試講，專家組對(duì)這些環(huán)節(jié)審核，通過即可開課。沒閱歷的，需要在學(xué)校擔(dān)任一學(xué)年的助教，考核合格后，再按照之前的環(huán)節(jié)一步步來。”電子科技大學(xué)教務(wù)處老師黃艷說，對(duì)于所有開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)校也有后續(xù)的常態(tài)化監(jiān)控，會(huì)有教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行定期評(píng)估，把控課程質(zhì)量。
西南民族大學(xué)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)(選修)
開設(shè)時(shí)間：2010年
課時(shí)：20課時(shí)
上課人數(shù)：不超過70人/班
學(xué)分：1學(xué)分
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬(選修)
開設(shè)時(shí)間：2010年
課時(shí)：34課時(shí)
上課人數(shù)：不超過70人/班
學(xué)分：2學(xué)分
既培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)又教具體操作
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)”是針對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的一門普識(shí)類課程，喚醒學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)到底是怎么一回事，知道在想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該怎么去做。讓學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作，比如怎么選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)、怎么運(yùn)作資金等。
“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬”是教學(xué)具體怎么創(chuàng)業(yè)、怎么操作的一門課程，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。若有同學(xué)已經(jīng)有了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的一個(gè)初步想法，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)的想法在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，模擬一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營。
四川大學(xué)
近2000門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課請(qǐng)企業(yè)高管講課
四川大學(xué)目前的課程主要分為三大類，包括學(xué)術(shù)型課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型課程、實(shí)踐應(yīng)用型課程，其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課聘請(qǐng)企業(yè)高管及杰出校友擔(dān)任兼職教授，講述自己的成長經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)體會(huì)、經(jīng)營管理的具體案例，并為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支招，這一類課程有近2000門。
與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課互補(bǔ)的實(shí)踐應(yīng)用型課程，其主題也多與創(chuàng)業(yè)有關(guān)。就在2014—2015學(xué)年秋季學(xué)期，川大開設(shè)了一門“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)計(jì)劃”課程，為校外專家開設(shè)的實(shí)踐應(yīng)用型選修課程，開課時(shí)間為4天，每日2學(xué)時(shí)-3學(xué)時(shí)，共計(jì)10學(xué)時(shí)(每學(xué)時(shí)45分鐘)。
西南交通大學(xué)
創(chuàng)業(yè)工程雙學(xué)位需要58個(gè)學(xué)分
西南交通大學(xué)于2010年起在國內(nèi)高校中率先開設(shè)了創(chuàng)業(yè)工程雙學(xué)位，目前已經(jīng)形成了完整的課程體系。該課程分專業(yè)必修課、專業(yè)限修課以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))三個(gè)部分，學(xué)生要想成功取得創(chuàng)業(yè)工程雙學(xué)位，需要取得58個(gè)學(xué)分。
成都大學(xué)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
開設(shè)時(shí)間：2009年課時(shí)：41課時(shí)，其中實(shí)踐11課時(shí)
上課人數(shù)：面向全校學(xué)分：2.5學(xué)分
具體分解如下：
職業(yè)生涯
規(guī)劃
課時(shí)：16學(xué)時(shí)(其中實(shí)踐4學(xué)時(shí))
授課對(duì)象：一年級(jí)第二學(xué)期
學(xué)分：0.5學(xué)分
重點(diǎn)內(nèi)容：幫助學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃知識(shí)和理解自我、準(zhǔn)確定位制定規(guī)劃
大學(xué)生
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
課時(shí)：9學(xué)時(shí)(其中實(shí)踐3學(xué)時(shí))
授課對(duì)象：二年級(jí)第二學(xué)期
學(xué)分：1.5學(xué)分
重點(diǎn)內(nèi)容：幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)基本程序，培養(yǎng)相關(guān)技能
大學(xué)生
求職面試
技巧
課時(shí)：16學(xué)時(shí)(其中實(shí)踐4學(xué)時(shí))
授課對(duì)象：三年級(jí)第二學(xué)期
學(xué)分：0.5學(xué)分
重點(diǎn)內(nèi)容：培養(yǎng)大學(xué)生的求職擇業(yè)技能與技巧
面向全校學(xué)生
開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程
這是面向大學(xué)生開設(shè)的一門公共必修課，旨在提高大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。其任務(wù)是教育引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，了解國家的就業(yè)政策及法規(guī)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，正確選擇職業(yè)，順利就業(yè)，為成才與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
今年9月設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)川內(nèi)部屬高校首個(gè)
新生教育課-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題
開設(shè)時(shí)間：2015年9月課時(shí)：暫未確定
上課人數(shù)：暫未確定學(xué)分：暫未確定
從今年起，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院將增設(shè)工商管理(創(chuàng)業(yè)學(xué)方向)專業(yè)，而今年高考的學(xué)生將成為該專業(yè)第一批學(xué)生。據(jù)該學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，這是川內(nèi)部屬高校中首個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)，該專業(yè)并非是教授學(xué)生自己如何創(chuàng)業(yè)，其培養(yǎng)方向是重點(diǎn)針對(duì)中小企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，“目前已經(jīng)有12名學(xué)生前往美國攻讀創(chuàng)業(yè)學(xué)博士，屆時(shí)這些學(xué)生都將回到西南財(cái)大任教，作為專門教授創(chuàng)業(yè)學(xué)的師資力量。”
成都理工大學(xué)
預(yù)計(jì)9月開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
開設(shè)時(shí)間：預(yù)計(jì)今年9月
課時(shí)：正在安排中
上課人數(shù)：將涉及全校本�？萍s3萬余名學(xué)生
學(xué)分：正在安排中
目前學(xué)校以SYB(英文全稱STARTYOURBUSINESS，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”)、KAB(英文全稱KNOWABOUTBUSINESS，意思是“了解企業(yè)”)兩個(gè)教育項(xiàng)目為基礎(chǔ)，進(jìn)行師資培訓(xùn)，預(yù)計(jì)明年9月“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教師規(guī)模達(dá)30人左右。爭(zhēng)取3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全校所有學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，5年內(nèi)初步形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
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